Aндpей Афонин
художественный руководитель и режиссёр Интегрированного театра-студии «Круг II»
Направления деятельности:
режиссёр пантомимы и пластического театра, режиссёр шоу-программ, хореограф, актёр, танцор, перформер, театральный педагог, специалист по социокультурной реабилитации.
Постановка спектаклей, телесные, речевые, композиционные театральные тренинги, социальные тренинги, обучение и курирование режиссёров театра в постановке спектаклей.
Программы:
автор и ведущий программы «Школа родительского мастерства Андрея Афонина».
Лена Осипова
клинический и специальный психолог, методист, ведущий специалист
Направления деятельности:
педагог художественно-ремесленных мастерских «ОКОЁМ», дизайнер. Ритмический и музыкальный педагог. Режиссёр и хореограф ряда детских и подростковых спектаклей. Создатель музыкального сопровождения к спектаклям. Театральный художник, художник по костюмам, художник по свету.
Программы:
авторская серия тренингов «Музыкально-ритмическая импровизация в театральной и поддерживающей деятельности людей с ментальной инвалидностью».
Екатерина Аксёнова
клинический психолог, педагог-психолог, музыкальный руководитель театра «Круг II», постановщик сценических проектов театра
Направления деятельности:
педагог музыкально-текстового направления: вокальные тренинги, музыкальные тренинги (работа с музыкальными инструментами), сценическая речь, создание сценических текстов (тексты к песням, личные истории, стендап). Соавтор музыкального оформления спектаклей.
Программы:
авторская серия тренингов по развитию музыкального слуха и владению голосом «Язык своего голоса».
Татьяна Коновалова
Педагог, хореограф, режиссёр, танцор.
Направления деятельности:
тренер по различным практикам телесного развития, преподаватель различных видов современного и классического танца, балета.
Программы:
авторская серия тренингов, посвящённых телесным практикам и развитию пространственного мышления «Язык общения – танец».
Серафима Довгань
музыкально-ритмический педагог
Направления деятельности:
музыкальная импровизация, ритм, ансамбль, индивидуальные занятия по освоению музыкальных инструментов. Соавтор музыкального оформления спектаклей.
Программы:
Елена Дроздова
ведущий мастер и педагог художественно-ремесленных мастерских «ОКОЁМ»
Направления деятельности:
создание коллективных и индивидуальных произведений в различных художественных техниках современного искусства, разработка концепций инсталляций и перформансов, создание арт-объектов.
Программы:
авторская серия тренингов «Терапия на занятиях в творческой и ремесленной мастерской».
Екатерина Яненкова
Педагог, помощник режиссёра, заведующий постановочной частью театра, костюмер, музыкант, вокалист, фольклорист
Направления деятельности:
развивающие телесные, игровые и театральные тренинги, фольклорное пение, ручная деятельность в мастерских: от выпечки хлеба до изготовления традиционных кукол.
Программы:
Наталья Немчинова
театральный педагог, хореограф, режиссёр, танцор
Направления деятельности:
сценическое движение, лингво-хореография (речь в пластике тела), музыкально-пластические тренинги, сценическая речь, основы кукольного театра, танцевально-импровизационная живопись. Танец Буто, пантомима, постановка пластических спектаклей, перформансов.
Программы:
театрально-культурологический курс «Япония вдохновляет», серия тренингов по пантомиме и пластической импровизации «Говорящее Тело», программа «Техника взаимодействия с плоской и объемной бумажной куклой».
Александр Антюшев
ритмический педагог, перкуссионист
Направления деятельности:
ритмика, музыкальная импровизация, телесная перкуссия.
Программы:
